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2016年4月17日 (日)

今日は、研究会……視機能と視覚認知について勉強

 午前中は、台風かと思うような天候でした。地震の被災地の皆様には、さぞ大変でいらっしゃったと思います。

Dscn2567_800x600  午後から、とある研究会がありましたので、日進まで行ってきました。今日は、視覚発達支援あおぞらの茅野晶敬さんが、「読み書きの苦手な子どもの『見る力』-子ども理解とその支援-」というテーマで講演してくださいました。視機能と視覚認知についてのお話でした。発達障害や、読み書き障害のある子どもたちでは、視機能に問題があることも多く、興味あるお話でした。

 先週から、非常勤に行っていますが、学生の皆さんにも復習をしてくださいと話していますので、またしっかり復習して、身につけたいと思います(笑)。

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コメント

おユキさん、こんにちは。

アセスメントの研究会ですが、今日は、視機能と視覚認知についての講演会をお願いしたのです。

視機能は、視覚刺激の入力から視覚による認知まで含む概念です。
おっしゃるように認知機能にも大きく影響します。

大人でも同様でしょうね。
「見る力が弱いと、見て確認する、という作業を避けるようになったりする」という場合もあるでしょうが、すべてそれで説明できるわけではないと思います。
注意や、学習なども影響するでしょうね。

投稿: mamekichi | 2016年4月18日 (月) 13時23分

mamekichi先生、こんばんは。

今日はお勉強に行っていらしたのですね。

「見る力」というのが、認知に様々な影響を及ぼしているのではないか、と思うことがよくあります。

これは大人の話ですが、見る力が弱いと、見て確認する、という作業を避けるようになったりするのでしょうか。
例えば、過去のデータを参考に物事を推測して仕事をしたり、
同じ商品が欲しい時、カンで購入して失敗したり、というようなことです。

もちろん、他の要因もあるのでしょうが。

投稿: おユキ | 2016年4月17日 (日) 21時16分

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